Todos los estudiantes de los colegios oficiales de Soacha reciben complemento alimenticio nutricional

La ciudad cuenta con Programa de Alimentación Escolar (PAE) universal. Es el tercer territorio del país en lograrlo. En los últimos cuatro años la cobertura del PAE en Soacha aumentó en 120%, pasando de 34.000 beneficiarios a cerca de 74.000.   Tener una cobertura del 100% del Programa de Alimentación Escolar (PAE) fue uno de los grandes objetivos de la administración del alcalde Juan Carlos Saldarriaga; gracias al esfuerzo económico de la ciudad y al aumento de los recursos del Sistema General de Participaciones girados por el gobierno nacional, el objetivo es hoy una realidad. De esta manera se amplió paulatinamente la cobertura, pasando de 34.000 beneficiarios en 2019 a 73.721, con corte 15 de octubre de 2023, llegando desde hace varios semanas a los estudiantes de bachillerato de los colegios oficiales las comunas 2 y 6, y a la totalidad de los matriculados en los cuatro planteles en administración del servicio educativo. Hoy se puede afirmar que Soacha es el tercer territorio del país con PAE universal. “Completamos dos meses de entregar este tipo de alimentos a todos los estudiantes matriculados en los colegios oficiales de la ciudad, algo que antes no ocurría. Se trata de una inversión que hacemos para que nuestros niños y jóvenes sean felices y para que los papás no tengan la preocupación de cómo alimentar a sus hijos durante la jornada eacolar”, resaltó el alcalde Juan Carlos Saldarriaga. El PAE, que busca la permanencia escolar y mitigar el hambre, cuenta con tres modalidades, que se entregan a partir de diferentes criterios, que incluyen los horarios de clases y la disposición de los espacios en los colegios: industrializado, complemento preparado en sitio y almuerzo. Una de las instituciones educativas en las que sus alumnos reciben el PAE en la modalidad Almuerzo es la Paz y Esperanza, ubicada en el sector de Torrentes, a donde llegó el alcalde Saldarriaga para revisar el funcionamiento de la iniciativa que es ejemplo en el país y en la que se han invertido en el cuatrienio más de 80.000 millones de pesos provenientes de recursos de la ciudad y de la nación. “Aquí es donde se ve reflejado el pago de los impuestos, pues cerca del 80 por ciento del impuesto predial se le devuelve a la población en alimentación, ya sea en los bonos alimentarios para los adultos mayores, los bonos a la población en condición de discapacidad o en la alimentación escolar”, agregó el mandatario de los soachunos. “Muchísimas gracias por dejarnos cada día un almuerzo”, comentó la estudiante María Josefina Clavijo. Propuesta para educaciòn superior Durante su visita a la Institución Educativa Paz y Eaperanza el alcalde propuso que las aulas de estos colegios puedan ser usadas como universidades, con lo cual se ahorraría el costo destinado a infraestructura y solo habría que invertir en docentes, adecuaciones y dotación. De esta forma se podría dar más oportunidades a los jóvenes que buscan realizar estudios profesionales en la ciudad. Es importante recordar que a través del proyecto denominado Nuestra U en Soacha, la Secretaría de Educación trabaja con la Universidad de Cundinamarca –inicialmente– en la formación en núcleos básicos del conocimiento de más de 200 estudiantes de grados 9º, 10º y 11; ellos, al graduarse como bachilleres, podrán ingresar a una de las carreras que oferta la institución universitaria, ubicándose entre tercer y quinto semestre, dependiendo particularidades.

Inician audiencias para proveer cargos docentes y directivos docentes en Soacha

La Secretaría de Educación de Soacha informa que en cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Acuerdo Nº 2184 de 2021 de la Comisión Nacional del Servicio Civil, sobre el Concurso Abierto de Méritos para proveer cargos de docentes y directivos docentes en Soacha, y en atención a las orientaciones dadas por el Ministerio de Educación Nacional, se dio apertura a dicho proceso citando a primera audiencia a quienes conforman la lista de elegibles de las cinco primeras Ofertas Públicas de Empleos de Carrera (OPEC), que se realizó el pasado jueves 26 de octubre de 2023 para la escogencia de plazas, de acuerdo con los documentos entregados por cada docente y los cuales fueron tenidos en cuenta para la proyección de actos administrativos de nombramiento en periodo de prueba, y que se notifican mediante correo electrónico, previa autorización. A continuación se relaciona el primer grupo de vacantes a proveer.   AREA No. VACANTES No. OPEC No. LISTA ELEGIBLES FECHA RESOLUCIÓN CNSC FECHA AUDIENCIA FECHA NOMBRAMIENTO DOCENTE ORIENTADOR 3 183979 7 13-sep-23 26-oct-23 02-nov-23 DOCENTE NATURALES FISICA 3 183926 6 13-sep-23 26-oct-23 02-nov-23 DOCENTE EDUCACIÓN ARTISTICA – ARTES PLASTICAS 4 183935 9 13-sep-23 26-oct-23 02-nov-23 DOCENTE EDUCACIÓN ARTISTICA – DANZAS 3 183937 6 13-sep-23 26-oct-23 02-nov-23 DOCENTE EDUCACIÓN ARTISTICA – MUSICA 3 183940 5 13-sep-23 26-oct-23 02-nov-23 De otra parte, es preciso indicar que de acuerdo a la programación y aprobación por parte de la Comisión Nacional de Servicio Civil, las próximas audiencias se realizarán los días 15 y 16 del presente mes, como se relaciona en el recuadro. AREA No. VACANTES No. OPEC No. LISTA ELEGIBLES FECHA RESOLUCIÓN CNSC FECHA AUDIENCIA FECHA NOMBRAMIENTO DOCENTES CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 8 183929 14 20-sep-23 15-nov-23 22-nov-23 DOCENTE CIENCIAS SOCIALES 13 183933 19 20-sep-23 15-nov-23 22-nov-23 DOCENTE EDUCACIÓN ETICA Y VALORES HUMANOS 15 183946 28 20-sep-23 15-oct-23 22-nov-23 DOCENTE FILOSOFIA 10 183954 17 20-sep-23 15-nov-23 22-nov-23 DOCENTE IDIOMA EXTRANJERO INGLES 18 183961 26 20-sep-23 15-nov-23 22-nov-23 DOCENTE EDUCACIÓN RELIGIOSA 20 183950 32 20-sep-23 16-nov-23 23-nov-23 RECTOR 9 183976 16 20-sep-23 16-nov-23 23-nov-23 DOCENTE MATEMATICAS 18 183965 38 20-sep-23  16-nov-23 23-nov-23 DOCENTE TEGNOLOGIA E INFORMATICA 17 183977 26 20-sep-23  16-nov-23 23-nov-23 Ahora bien, respecto a las siguientes vacantes, serán programadas una vez la Comisión Nacional del Servicio Civil, confirme el desarrollo de dichas audiencias: AREA No. VACANTES No. OPEC No. LISTA ELEGIBLES FECHA RESOLUCIÓN CNSC FECHA AUDIENCIA FECHA NOMBRAMIENTO COORDINADOR 31 183896 58 29-sep-23  PENDIENTE   DOCENTE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA 38 183957 62 29-sep-23  PENDIENTE   DOCENTE EDUCACIÓN FISICA, RECREACIÓN Y DEPORTE 10 183948 30 03-oct-23  PENDIENTE   DOCENTE DE PREESCOLAR 39 183970 83 03-oct-23  PENDIENTE   DOCENTE DE PRIMARIA 216 183973 261 03-oct-23  PENDIENTE    

Abierta convocatoria para conformar nuevo banco de oferentes de colegios privados de Soacha

Los interesados deberán hacer entregar de manera física, hasta el 31 de octubre, la documentación para la eventual contratación del servicio público educativo en el territorio.   Los colegios no oficiales, de reconocida trayectoria e idoneidad en la prestación del servicio educativo formal en la ciudad, que no se encuentren incursos en la categoría de régimen controlado, pueden presentar sus propuestas para la prestación del servicio educativo bajo la modalidad de ‘matrícula contratada’. Los interesados deberán allegar la documentación establecida en la Resolución 1769 del 13 de octubre, a través de la cual se determinan los criterios para conformar el banco de oferentes para la eventual contratación del servicio público educativo en el territorio, y que incluyen requisitos habilitantes, experiencia, idoneidad y propuesta técnica. Las propuestas deberán entregarse en sobre cerrado a más tardar el martes 31 de octubre a las 4:59 de la tarde en la Oficina de Atención al Ciudadano ubicada en la sede de la Secretaría de Educación, carrera 7ª N° 15-83 (esquina). La entidad realizará la verificación de los requisitos a través de un comité de verificación y evaluación. Además, podrá hacer visita a los establecimientos educativos con el fin de realizar la verificación de los componentes ofertados, especialmente de infraestructura. El miércoles 1° de noviembre se publicará en el portal institucional de la secretaría la lista de los colegios inscritos y el viernes 10 de noviembre los resultados. Entre el 14 y el 20 del mismo mes los oferentes podrán presentar reclamaciones, cuyas respuestas se darán entre el 21 y el 23 para que el 30 de noviembre se dé a conocer la resolución de conformación definitiva del banco del banco de oferentes.   Banco de oferentes para asignación de cupos La conformación del banco de oferentes es necesaria para iniciar la asignación de cupos escolares, toda vez que es determinante en la cantidad de cupos que se requieren en cada comuna, una vez se agoten los existentes en las instituciones educativas oficiales de la ciudad. De allí que la solicitud en el proceso de inscripciones se hace de manera general y no atendiendo los requerimientos de matrícula a través de matrícula contratada, figura conocida popularmente como “convenio”.     Siga la actualidad del sector educativo en Soacha a través de las redes de la Secretaría de Educación; visite SEMSoacha en Twitter, Instagram y Facebook. También estamos en YouTube y LinkedIn.  

Citación primera audiencia para proveer vacantes definitivas producto del proceso de selección realizado por la comisión nacional del servicio civil -cnsc

Señor(a) elegible, tenga en cuenta: De conformidad con el Artículo 125 de la Constitución Política de Colombia, todos los empleados en los órganos y entidades del Estado son de carrera, salvo las excepciones de la Ley, y los nombramientos para proveerlos, se harán previo concurso público de méritos. La Comisión Nacional del Servicio Civil expidió Resolución 10591 de 2023 “ Por la cual se reglamentan las audiencias públicas de escogencia de vacante definitiva en establecimiento educativo, de conformidad con las listas de elegibles para proveer empleos que se rigen por el sistema especial de carrera docente y se deroga la resolución No. CNSC-20202000120575 del 03 de diciembre de 2020” Por lo anterior, la Secretaría de Educación de Soacha se permite citar a elegibles de las listas adoptadas y que han adquirido firmeza, para participar en la audiencia pública de elección de plazas en vacancia definitiva para la provisión de cargos docentes y directivos docentes en las Instituciones Educativas Oficiales del municipio, que se ofertaron en el marco de la convocatoria 2157 de 2021 y convocatoria 2316 y 2406 de 2022, adelantadas por la Comisión Nacional del Servicio Civil -CNSC-. Los integrantes de la lista de elegibles de los cargos que se relacionan a continuación deberán Presentarse el día 26 de octubre de 2023, a las 8:00 a.m. en la Secretaría de Educación de Soacha, carrera 7A No 15-83 -Esquina, Soacha centro; para participar en la audiencia pública de selección de plazas vacantes. Para esta audiencia se cita un número de aspirantes igual al número de vacantes definitivas detalladas en la Oferta Pública de Empleo de carrera Docente-OPEC. En los formatos anexos aparecen lista de elegibles citados y las vacantes definitivas a proveer, las cuales son: OPEC AREA Y/O CARGO ZONA OPEC ELEGIBLES 183926 CIENCIAS NATURALES FISICA URBANA 183926 4 183935 EDUCACION ARTISTICA – ARTES PLASTICAS URBANA 183935 4 183937 EDUCACION ARTISTICA – DANZAS URBANA 183937 3 183940 EDUCACION ARTISTICA – MUSICA URBANA 183940 3 183979 DOCENTE ORIENTADOR URBANA 183979 3 CONSULTE EL FORMATO CITACIÓN OPEC  SR(A). ELEGIBLE POR FAVOR ACUDA ÚNICA Y PUNTUALMENTE A LA JORNADA EN QUE SE ENCUENTRA CITADO Y SIN ACOMPAÑANTES. La audiencia se realizará en las instalaciones de la DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Ubicada en la Carrera 7A No. 15-83   en el horario establecido en el listado de citados y publicada en la página de la Secretaría de Educación de Soacha. El día de la audiencia se realizará la selección de vacante y se le explicará el proceso de nombramiento, aceptación de nombramiento, posesión y los términos que debe tener en cuenta en cada etapa del proceso. No olvide presentar el día de la Audiencia la totalidad de los documentos solicitados para el trámite de nombramiento que se relacionan en el archivo anexo, junto con su Cédula de Ciudadanía original o contraseña expedida por la Registraduría Nacional del Estado Civil, la cual deberá presentar al momento de su registro de asistencia: Listado documentos a entregar DOC – Anexo 1- Formato Fiduprevisora DOC – Anexo 2-FORMATO DECLARACION JURAMENTADA INHABILIDADES DOC – Anexo 3- autorizacion academica DOC – Anexo 4 – Instructivo SIGEP DOC – Anexo 5- Datos de contacto Una vez el aspirante haya seleccionado la plaza en la audiencia, deberá entregar los documentos para la expedición del acto administrativo en periodo de prueba; los cuales deben ser presentados en estricto orden de acuerdo al listado. La no presentación de alguno de los documentos requeridos impedirá el trámite de nombramiento. Señor Elegible tenga en cuenta que en el caso en que no pueda asistir a la audiencia pública de escogencia de vacante definitiva, podrá conferir poder amplio y suficiente a otra persona ante notario público, el cual debe contener como mínimo las siguientes facultades: Ser representado en la audiencia pública de escogencia de vacante definitiva en establecimiento educativo oficial, seleccionar establecimiento educativo, abstenerse de seleccionar o renunciar. Suscribir la correspondiente acta. Notificarse del nombramiento en periodo de prueba (opcional). DURANTE LA AUDIENCIA  Los elegibles citados deberán presentarse 30 minutos antes de la hora señalada, y la acreditación de su identidad será verificada antes del ingreso. No se permitirá el ingreso ni participación del elegible en la audiencia cuando se presente en estado de embriaguez o bajo efectos de sustancias psicoactivas. La escogencia del establecimiento educativo se hará en estricto orden de mérito, de acuerdo con el cargo de directivo docente o docente para el cual concursó. Cada elegible tendrá un tiempo de hasta tres (3) minutos para realizar la selección. Si habiendo dado inicio a la audiencia, llegase un elegible citado y no hubiere pasado su turno para escogencia de la vacante en institución educativa, el elegible podrá esperar al llamado de su turno para hacer la respectiva escogencia. Si habiendo dado inicio a la audiencia, llegase un elegible citado y ya hubiere pasado el llamado de su turno para escogencia de la vacante en institución educativa, el mismo podrá hacer ingreso al recinto, su nombre será incluido al final de la lista prevista para la respectiva audiencia y será llamado finalizada la jornada para seleccionar el establecimiento educativo oficial dentro de las opciones disponibles en ese momento y antes de la asignación de institución a los ausentes o a quienes sin renunciar hayan decidido no escoger. f. Si finalizada la audiencia, un elegible citado no se presenta se procederá a asignarle vacante en uno de los establecimientos educativos disponibles, la asignación se hará en estricto orden alfabético de los establecimientos educativos. g. Cuando estando presente en la audiencia, un elegible decida no escoger institución educativa, se procederá conforme a lo dispuesto en el literal f) del presente artículo. Una vez realizado lo previsto en los literales anteriores, se deberá verificar que todos los elegibles citados, hayan seleccionado o se les haya asignado vacante de acuerdo con el orden de mérito de la lista de elegibles. Si un elegible decide renunciar a su derecho de elección de vacante definitiva en audiencia pública, se le indicará que dicha manifestación verbal o escrita tendrá como consecuencia el retiro

Soacha realiza coloquio sobre educación STEM

Con el objetivo de propiciar un espacio de encuentro y reflexión sobre el panorama de la investigación educativa en Ciencia, Ingeniería, Tecnología y Matématicas, por sus siglas en inglés) desde los roles docente, directivo docente y docente-investigador, la Secretaría de Educación Municipal realiza este evento los días 18 y 19 de septiembre.   La Secretaría de Educación, consciente de la necesidad de potenciar los procesos investigación e innovación en las instituciones educativas oficiales, busca propiciar escenarios para divulgar y generar la participación de los directivos y docentes dando a conocer sus prácticas investigativas. El coloquio abre espacios de encuentro y discusión alrededor de las propuestas de educación en STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés), avances y resultados de proyectos de investigación liderados por los educadores del territorio, permitiendo identificar las temáticas de interés, los métodos y medios utilizados para desarrollar diferentes procesos y perspectivas frente a los aspectos que se requieren fortalecer desde la formación docente. Asimismo, este evento permite al gobierno de la ciudad recopilar y evaluar ideas que aporten a la construcción de políticas educativas y a la formulación de estrategias para apoyar iniciativas de investigación que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa. El evento, dirigido a directivos docentes, docentes y estudiantes de las instituciones educativas oficiales y privadas, que lideran y participan en procesos de educación STE, se realiza de manera presencial el miércoles 18 y jueves 19 de septiembre. Los interesados en asistir pueden inscribirse a través de este  enlace.   Agenda   Miércoles 18 de octubre (Dirigido a directivos y docentes). 7.00 a.m. a 4:00 p.m. Institución Educativa Julio César Turbay Ayala. Transversal 9a Este N°45A-80, Barrio Julio Rincón. 7:00 a.m. Registro de asistentes 7:15 a.m. Himno de la República de Colombia Himno del municipio de Soacha 7:30 a m Apertura a cargo de la Secretaria de Educación de Soacha, Dra. Gloria Álvarez Tovar Introducción al evento y objetivo del coloquio 7:45 a.m. Conferencia Inaugural Conferencista: Jairo Botero Espinosa, Universidad Nacional de Colombia, CONASTEM Colectivo Nacional de Educación STEM – Grupo InnovaTE Universidad Nacional de Colombia – STEM Education Colombia 8:30 a.m. Prácticas STEM en el aula de clase Ponencias que aportan al desarrollo de estrategias en STEAM y/o STEM y que promueven el aprendizaje significativo. 10:00 a.m. Refrigerio 10:30 a.m. Talleres para docentes en áreas y propuestas STEM 12:30 m. Almuerzo libre 2:00 p.m. Conferencia Título: Para qué resignificar el currículo y por qué desde la concepción de Campus Conferencista:  Edgar Riveros Leal, Rector IED Enrique Olaya Herrera, Director Fundación Nodo Colegios Colombia 3:00 p.m. Investigaciones, tesis de grado, posgrado y trabajo finales de maestría en STEM Análisis que aportan al fortalecimiento de la investigación en STEM en el municipio. 3:45 p.m. Aprendizajes y reflexiones   Jueves 19 de octubre (Dirigido a docentes y estudiantes) 7:00 a.m. a 12:30 m.: Auditorio CTT ,  SENA Complejo Cazucá. Autopista sur N° 53-54. 2:00 a 4:00 p.m.: Institución Educativa Manuela Beltrán. Calle 56 N° 10-07. 7:30 a.m. Conferencia de apertura Conferencista: Viviana Garzón Cardozo, Directora Instituto UNNO Innovación + Educación + STEM – Corporación Universitaria Minuto de Dios 8:30 a.m. Prácticas Pedagógicas STEM para la conformación de semilleros estudiantiles Ponencias que aportan al liderazgo docente para el fortalecimiento de habilidades científicas en las instituciones educativas 10:00 a.m. Refrigerio 10:30 a.m. Talleres para estudiantes en áreas y propuestas STEM 12:30 m. Almuerzo libre 2:00 p.m. Concurso estudiantil de tecnología y electrónica: Soluciones STEM Dirigido por: Darío Rodríguez – Institución Educativa Manuela Beltrán Exposición de proyectos STEM de estudiantes y semilleros de instituciones educativas públicas y privadas del municipio que brinden solución a problemas del contexto. 4:00 p.m. Conclusiones y cierre del coloquio                 Siga la actualidad del sector educativo en Soacha a través de las redes de la Secretaría de Educación; visite SEMSoacha en Twitter, Instagram y Facebook. También estamos en YouTube y LinkedIn.  

Conformación del Banco de Oferentes 2024- 2026

La Secretaria de Educación invita a los propietarios de los establecimientos educativos no oficiales de reconocida trayectoria e idoneidad, en la prestación del servicio educativo formal, que no se encuentren incursos en la categoría de régimen controlado, que cumplan con las calidades técnicas, económicas, jurídicas y financieras que se especifican en la presente invitación, a participar en el proceso de conformación del Banco de Oferentes 2024- 2026, conforme a lo establecido en los artículos 2.3.1.3.1.5 (numeral 11), 2.3.1.3.3.4., 2.3.1.3.3.5., 2.3.1.3.3.6., 2.3.1.3.3.7., 2.3.1.3.3.8., 2.3.1.3.3.9. y 2.3.1.3.3.10., del Decreto 1075 de 2015 subrogado por el Art. 1, Decreto Nacional 1851 de 2015. Invitación Banco de Oferentes 2024 Resolución 1769 de 2023 Apertura proceso conformación Banco de Oferentes FORMATOS ANEXOS BANCO DE OFERENTES 2024 – 2026,

La Secretaría de Educación de Soacha trabaja para reducir el impacto que dejan animales invasores en los colegios de la ciudad

La entidad, junto a otras del gobierno de El Cambio Avanza, hace esfuerzos para reducir al máximo hechos como el presentado recientemente en una institución educativa. Debido al reciente cambio de operador de aseo en los planteles educativos se han presentado algunas situaciones aisladas.   Debido al reciente cambio de operador de aseo en los colegios oficiales de la ciudad, se han presentado algunas situaciones que personas con intereses particulares, aprovechando los sucesos aislados, han querido maximizar compartiendo incluso fotografías y videos antiguos. Es el caso de la Institución Educativa Nuevo Compartir, sede San Nicolás, donde la aparición de una paloma muerta generó inconformidad por parte de la comunidad educativa, a lo cual se sumó la realización de una brigada de aseo entre los estudiantes. La relación entre los dos hechos se prestó para confusiones. Ante lo ocurrido, la Secretaría de Educación se permite aclarar: Como resultado de un proceso licitatorio en el que se buscó, entre otros aspectos, mejorar la prestación del servicio de limpieza en los colegios oficiales, asumió esta responsabilidad un nuevo operador, lo cual, como es normal en este tipo de coyunturas y a pesar de los esfuerzos que se hicieron previendo posibles circunstancias, ha generado algunos traumatismos particularmente en unos planteles educativos. Los directivos docentes de la Institución Educativa Nuevo Compartir informaron a la Secretaría de Educación, y así lo hicieron conocer a los padres de familia, que como parte de la solución ante la ausencia de un porcentaje menor del personal de higenización en la sede San Nicolás, se realizó la brigada de aseo mencionada y que esta fue voluntaria, ningún estudiante se obligó a realizar acciones como lavar baños y retretes o botar a la basura restos de animales invasores, sino se les invitó a apoyar labores como recoger papeles y limpiar pupitres. Es de precisar que este tipo de actividades se enmarcan en la formación integral de niños y adolescentes. Entre las tareas a cargo del operador del servicio de limpieza está garantizar que no haya animales muertos en las instalaciones de los colegios, quehacer que por el impacto que puede tener se ejecuta antes del ingreso de los estudiantes a los establecimientos y que, debido a la situación expuesta, en esta oportunidad no fue posible adelantar conforme a lo establecido. Sobre la presencia de otros animales muertos en las instalaciones del colegio, la mayoría de las imágenes divulgadas corresponden a hechos presentados en 2022 y solucionados en septiembre de ese año. De acuerdo con normas nacionales e internacionales, los animales invasores como las palomas, a diferencia de las plagas, no pueden ser exterminados, como algunas personas han sugerido. Por eso el gobierno de la ciudad, a través de la Secretaría de Educación, trabaja mancomunadamente con directivos docentes y profesores en diferentes tipos de solución para controlar la proliferación de estas aves y evitar los daños que hacen en las infraestructuras educativas, que incluye el deterioro de sus fachadas, ventanas y tejados, a pesar de la limpieza constante. Sin embargo, es deber de la Secretaría de Educación reiterar sus excusas, como se han presentado a través de diferentes medios de comunicación, informado a la ciudadanía que se trabaja, junto a otras entidades que hacen parte de la administración municipal, para reducir al máximo hechos como el presentado en la Institución Educativa Nuevo Compartir, sede San Nicolás.   Siga la actualidad del sector educativo en Soacha a través de las redes de la Secretaría de Educación; visite @SEMSoacha en Twitter e Instagram, y SEMSoacha en Facebook y YouTube.  

Conozca las novedades de Evaluar para Avanzar 3º a 11, la estrategia de evaluación formativa

La Secretaría de Educación de Soacha invita a directivos docentes, docentes y estudiantes, a participar, aplicar los instrumentos de valoración y descargar los resultados. Esta estrategia brinda herramientas a los docentes para promover procesos de evaluación formativa, reconociendo los contextos individuales de cada estudiante. El Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), en su compromiso por mejorar la calidad educativa, presentan la estrategia Evaluar para Avanzar 3º a 11 edición 2023 con nuevas utilidades que enriquecen la experiencia de la comunidad educativa. Esta estrategia brinda herramientas a los docentes para promover procesos de evaluación formativa, reconociendo los contextos individuales de cada estudiante; además, aporta información útil para fortalecer las prácticas de aula, promoviendo así una educación de calidad y pertinente. Durante el encuentro virtual ‘Evaluación formativa, una posibilidad para fortalecer el proceso educativo’ se destacó el enfoque diagnóstico de Evaluar para Avanzar, el cual la convierte en una valiosa herramienta para la gestión de instituciones educativas. La estrategia busca ir más allá de los resultados cuantitativos y reconocer el contexto de los estudiantes, promoviendo prácticas pedagógicas pertinentes que fomenten su formación integral, en concordancia con las metas educativas establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo ‘Colombia potencia mundial de la vida’. “El Icfes es más que pruebas, y Evaluar para Avanzar es un ejemplo muy interesante que ilustra esta afirmación. Quienes lo han vivido en sus instituciones sabrán que como programa incluye estrategias y herramientas para la evaluación de los estudiantes y también reconocerán que esas herramientas vienen acompañadas de guías y marcos de referencia. Todo esto brindando las oportunidades para que los docentes y la comunidad educativa, incluidos los estudiantes, puedan tener una discusión sobre la evaluación como un proceso de formación”, aseguró el director General del Icfes, Andrés Molano. Por su parte, Sindey Bernal, subdirectora de Referentes y Evaluación del Ministerio de Educación, señaló que “la iniciativa se ha posicionado como un referente de apoyo al proceso educativo en relación con la evaluación formativa en nuestro país, gracias al compromiso y la participación de toda la comunidad educativa. Es importante continuar identificando elementos que nos permitan mejorar para avanzar”. En esta edición la estrategia ha incorporado mejoras basadas en las experiencias y aprendizajes anteriores, facilitando la interacción con la plataforma en cada etapa del proceso. También se ha fortalecido el conocimiento para promover el uso pedagógico de los resultados. Se ha simplificado el proceso de inscripción tanto para docentes como para estudiantes, gracias a la migración automática de los datos de los participantes de la edición anterior. Ahora los resultados estarán disponibles para consulta y descarga en un plazo de un día hábil después de la presentación sincronización de los instrumentos de valoración, según la modalidad seleccionada. Los docentes contarán con un visor de resultados renovado y amigable, así como nuevas guías de interpretación y uso de los resultados. Los alumnos tendrán acceso a dos cuadernillos para aplicar: el primero ya está disponible para presentar, mientras que el segundo, con contenido completamente nuevo, estará disponible a partir del 14 de junio. Para presentar los instrumentos de valoración, sólo será necesaria una única credencial de acceso. La plataforma estará abierta de forma permanente hasta el 31 de agosto para inscripciones, presentación de instrumentos y sincronización de respuestas, y hasta el 30 de septiembre para la descarga de resultados. La Secretaría de Educación de Soacha invita a directivos docentes, docentes y estudiantes, a participar en Evaluar para Avanzar 3º a 11, aplicar los instrumentos de valoración, descargar los resultados e implementar acciones de mejora, fortaleciendo así los procesos de enseñanza-aprendizaje y contribuyendo a hacer de la educación una fuerza transformadora para superar la desigualdad y vivir con dignidad. ¿Cómo participar en Evaluar para Avanzar 3º a 11? Esta estrategia es de acceso voluntario y convoca la participación de las entidades territoriales certificadas, instituciones educativas, estudiantes, padres de familia e institucionalidad. Los rectores deben ingresar a la plataforma (que encuentran aquí) utilizando su usuario y contraseña de Icfes, PRISMA, para cada sede jornada y realizar la preinscripción de docentes e inscripción de estudiantes de su establecimiento educativo. Una vez realizada la preinscripción, los docentes recibirán un correo electrónico con un enlace para finalizarla y acceder a la modalidad seleccionada, asignando los instrumentos de valoración a sus estudiantes. Evaluar para Avanzar 3º a 11 ofrece tres modalidades de presentación para todos los establecimientos educativos del país: online, offline y cuadernillos descargables en PDF. Para obtener más información se puede visitar el micrositio (que encuentran aquí), donde hay instructivos, el cronograma de actividades, una caja de herramientas y sesiones de acompañamiento. La estrategia cuenta además con una mesa de ayuda exclusiva a la que se pueden comunicar los interesados: línea gratuita nacional 018000-184206 y la línea telefónica 601-3905666 desde Soacha o el correo electrónico [email protected].