En el marco de la construcción del Plan de Desarrollo 2020-2023 se realizó la Mesa de Expertos en Educación y Cultura. Durante dos horas los invitados presentaron diversas propuestas.

 

 

Cuatro entendidos en la materia recomendaron que la ruta en educación a seguir en la ciudad, durante los próximos cuatro años, tenga como uno de sus ejes políticas compartidas con Bogotá, entendiendo que los gobernantes coinciden en la importancia de institucionalizar la ciudad-región de la capital del país con sus vecinos.

 

Por su parte, el alcalde Juan Carlos Saldarriaga aseguró en el encuentro que “hay que acatar el clamor de los suachunos, que -según el ‘pimpómetro’- han dado como prioridad en esta Mesa la calidad y cobertura de los colegios oficiales”.

 

El ‘pimpómetro’ es una herramienta adaptada por la administración municipal durante la construcción del Plan de Desarrollo para conocer las prioridades de los ciudadanos; consiste en que a cada asistente a las diferentes actividades que se vienen desarrollando se le entregan dos pimpones para que los inserte en uno de varios botellones, cada uno marcado con una temática específica. En el caso de la Mesa con los Expertos en Educación y Cultura hubo tres frascos: educación superior, gestión cultural, y calidad y cobertura.

 

“Es otra razón para no desistir frente al Fondo de Infraestructura Educativa; necesitamos cobertura total en instituciones oficiales”, dijo Luis Eduardo Chávez, secretario de educación y cultura, agregando que “uno de los retos que tenemos es que los niños estén estudiando”.

 

El grupo de analistas también estuvo de acuerdo en que hay que focalizar esfuerzos en currículos y en fortalecer las habilidades blandas por encima de la implementación de la jornada única.

 

“Además, eso es más importante que los temas que se ven en una asignatura, tanto en el colegio como en la universidad”, expresó Edwin Alzate, doctor en educación con experiencia en dirección académica, diseño, autoevaluación y acreditación de programas, así como en la construcción de política públicas en educación media. “El foco debe ser el currículo y, por encima de la infraestructura, darle mejor uso a la existente”, recalcó el también director del grupo de investigación Praxis.

 

Para la especialista en Educación Informática para la Docencia, y asesora en distintas entidades nacionales y territoriales, Adriana Mayo Naranjo, “como seres humanos tenemos que empezar a mirar es cómo vamos a competir con nosotros mismos y no con los otros. Y tenemos que mirar cuáles son las necesidades de Soacha en formación universitaria para hacer a los jóvenes verdaderamente competentes”.

 

Sin embargo, en opinión de Sergio Fernández Uribe, director ejecutivo de la Fundación Alquería Cavelier, que promueve el desarrollo social a través de la educación, “las instituciones universitarias están en crisis porque la tendencia global es hacer cursos en menor tiempo, a bajo costo y en competencias específicas”.

 

En materia de cultura, para el panel de expertos que asistió al Teatro Sua es importante involucrar a los niños y adolescentes en temas relacionados con civismo.

 

“Igualmente, por encima de crear nuevos atractivos, se deben fortalecer los existentes, como el Salto del Tequendama, ideando -a la vez- la ruta turística de Soacha”, comentó Gloria Álvarez Tovar, magister en Educación Comunitaria y Participativa, con experiencia en diseño y ejecución de políticas públicas.

 

La Mesa de Expertos en Educación y Cultura, en pleno, invitó a los rectores de las instituciones educativas oficiales a ser líderes transformadores, comprometiéndose con la calidad de la formación.

 

 

Tras su posesión hace unos días, la nueva secretaria de Educación y Cultura invitó a la comunidad a trabajar de manera colaborativa y agradeció a las familias por lo que vienen haciendo desde sus casas para no detener los procesos educativos de niños y jóvenes.

 

 

A través de una carta dirigida a la comunidad de la ciudad, la nueva secretaria de Educación y Cultura, Gloria Álvarez Tovar, hizo oficial su nombramiento destacando que por ahora las clases de los estudiantes matriculados en colegios oficiales continuarán siendo a distancia y agradeció a las familias, profesores y rectores por la adaptación a las nuevas metodologías, procesos y dinámicas que ha traído el confinamiento.

 

En la misiva, la nueva funcionaria de la Administración Municipal explica que se busca el bienestar de todos los ciudadanos en la coyuntura que atraviesa el mundo y que ésta exige retos que pueden conseguirse trabajando juntos.

 

“Este desafío nos convoca a tener nuevas miradas al proceso de enseñanza- aprendizaje, a la pedagogía y a la didáctica, una nueva praxis a construir sobre lo construido para fortalecer a las instituciones educativas en la contingencia que brinda nuevas oportunidades”, detalla la comunicación con fecha 22 de julio.

 

La secretaria, que tomó posesión hace unos días, invita en su carta a todos los sectores a trabajar en equipo, en beneficio de los proyectos de vida de los niños y adolescentes de la población.

 

“Con el cuidado y responsabilidad que demanda este momento, rememos todos hacia un mismo lado en el cumplimiento de nuestras funciones dejando atrás las diferencias y aferrándonos a lo que nos une: nuestro compromiso con la educación y la cultura de Soacha”, puntualiza Álvarez.

 

 

La secretaria

 

Gloria Álvarez Tovar ha estado vinculada al sector toda su vida profesional. Es licenciada en Educación, especialista en Administración Pública y magíster en Educación.

 

Fue la persona que hace 21 años lideró el proceso de certificación de la Secretaría de Educación de Soacha ante el Gobierno Nacional y fue la primera persona a cargo de esta cartera en el municipio. Además se desempeñó como alcaldesa encargada de ‘la ciudad del sol varón’ y fue secretaria de Educación en el también municipio cundinamarqués de Mosquera. Asimismo ha estado vinculada a la Gobernación de Cundinamarca como asesora de Educación para el Trabajo, coordinadora del Fondo Educativo y secretaria de Educación del departamento. También ha sido delegada del Ministerio de Educación para el Fondo Educativo Regional (FER) Cundinamarca.

 

Asume el reto de coordinar el cumplimiento de las 27 metas del Plan de Desarrollo 2020-2023 ‘El cambio avanza’, en su componente Educación y Cultura, liderado por el alcalde Juan Carlos Saldarriaga.

 

 

Conozca la carta de saludo

 

 

En la duma municipal la Secretaría de Educación dio a conocer las estrategias y acciones que adelanta, junto a padres de familia, profesores y rectores, en pro de la calidad y la cobertura educativa en la ciudad.

 

 

El cambio avanza, y, por eso, junto al alcalde Juan Carlos Saldarriaga, la Secretaría de Educación y Cultura se ha propuesto entender la pandemia como una oportunidad de transformación para que la ciudad sea referente nacional en materia educativa, y por qué no internacional, en términos de mitigación por los efectos del COVID-19.

 

Con este mensaje, en debate de control político realizado en el Concejo Municipal, la secretaria Gloria Álvarez Tovar, como cabeza de la cartera encargada de las políticas públicas relacionadas con la educación y cultura en Soacha, dio a conocer las acciones que se adelantan para el beneficio de los niños y jóvenes de la población en el marco de la coyuntura que atraviesa el mundo entero.

 

Sobre la inquietud de los cabildantes, en temario enviado previamente, relacionada con la atención de cobertura a estudiantes que presentan dificultades de conectividad, los asistentes a la sesión virtual conocieron que se está buscando que las familias cuenten con equipos idóneos para el proceso educativo y se mejore el acceso a Internet en sus hogares.

 

Al respecto, la ciudad hace parte de los municipios priorizados en la estrategia ‘Hogares conectados’ del Gobierno Nacional; a través de ésta y con una inversión de más de 11.000 millones de pesos se beneficiarán 12.000 familias que tengan menores matriculados en colegios oficiales.

 

"Además, hemos establecido contacto con el Ministerio de Tecnología de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) para la consecución de dispositivos y conectividad", explicó la secretaria.

 

De otra parte, se informó a los concejales que mientras no existan las condiciones necesarias no se regresará a los salones de clase. La Administración Municipal evalúa día a día la situación frente al COVID-19 para determinar la pertinencia del regreso a las aulas físicas y todas las decisiones frente a un eventual regreso a la modalidad presencia serán concertadas con los rectores, profesores y padres de familia.

 

Durante las semanas institucionales que se adelantarán del 3 al 14 de agosto se construirá con los docentes, coordinadores y rectores una estrategia de flexibilización académica y evaluación que permita tener un modelo exitoso de la actividad educativa durante la pandemia.

 

Y respecto al Programa de Alimentación Escolar (PAE), se dio a conocer que luego de hacer una revisión de los recursos junto al alcalde Saldarriaga con el fin de garantizar el complemento nutricional para lo que resta de la vigencia, se identificó que se requerían 2.325 millones de pesos adicionales; éstos podrán incorporarse en agosto, si así lo avala el Concejo.

 

"Estos recursos garantizarán beneficiar a 33.609 niños de los grados 0 a 5° y a aquellos de bachillerato matriculados en jornada única, debido a que el programa del Gobierno Nacional focaliza a esta población como la beneficiaria en Soacha", refirió Álvarez. La cifra corresponde a información con corte 30 de julio.

 

La secretaria también dijo que revisará el contrato del PAE para establecer si existen posibles sobrecostos, según lo planteó el concejal Giovanni Ramírez en el desarrollo de la sesión de control político.

 

 

Mesas técnicas

 

La Secretaría de Educación y Cultura ha solicitado el establecimiento de mesas técnicas con los ministerios TIC y de Educación y con el Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE).

 

Con el primero se hizo una en la que se determinó que habrá acompañamiento por parte del ente en un proyecto para conseguir recursos del Fondo de Regalías de Ciencia, Tecnología e Innovación.

 

Con el Ministerio de Educación se adelanta ya una reunión permanente con seguimiento semanal en la que se trabajan temas como el aumento del valor de la tipología asignada a Soacha, la ampliación de la planta de personal docente, el aumento del porcentaje de gastos administrativos asignado, el aumento de asignación de recursos para infraestructura física, la dotación y la calidad educativa.

 

La mesa técnica con el FFIE está revisando las acciones a seguir con el fin de lograr la cofinanciación de los centros educativos que serán construidos y dotados, así como el mantenimiento de las sedes.

 

Por eso se adelanta el diseño de un Plan de Infraestructura Educativa que permita determinar la oferta y demanda de los espacios requeridos para construcciones nuevas y el mantenimiento de los planteles. Este plan permitirá contar con los insumos necesarios para responder oportunamente a los requerimientos en materia de cobertura de manera más asertiva a las necesidades de la ciudad y así cumplir con la prestación del servicio educativo oficial.

 

Y es que dentro del Plan de Desarrollo 2020-2023 ‘El Cambio Avanza’ se establece como meta “construir, dotar y poner en funcionamiento mínimo dos instituciones educativas oficiales”.

 

"La apuesta educativa de Soacha se centra en potenciar prácticas pedagógicas de calidad buscando la eficiencia del gasto y empleando los recursos con eficacia; por eso hemos establecido mecanismos de diálogo permanente con rectores, sindicatos, padres de familia y docentes", puntualizó la secretaria Álvarez.

 

Contacto

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E-mail: seceducacion@alcaldiasoacha.gov.co

Notificaciones Judiciales: notificaciones_juridica@alcaldiasoacha.gov.co
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