A propósito de la conmemoración del Día Mundial de la Salud Mental, que se llevó a cabo el pasado 10 de octubre, el Ministerio de Educación Nacional hizo un llamado a reconocer el papel de la escuela en la construcción cotidiana del bienestar de niños, niñas y jóvenes, una tarea en la que trabaja de la mano del Ministerio de Salud y Protección Social.
Esa labor cuenta con el respaldo de los Protocolos para el Abordaje Pedagógico de Situaciones de Riesgo, puestos a disposición de las comunidades educativas del país. Estos contribuyen al fortalecimiento de los componentes de promoción, prevención, atención y seguimiento de la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar, con especial énfasis en la promoción del bienestar y la prevención de situaciones de riesgo.
Se trata de una caja de herramientas que incluye además el protocolo para la prevención del ciberacoso y delitos en medios digitales; los protocolos para el abordaje pedagógico del racismo; la discriminación étnico-racial y la xenofobia; las orientaciones de estilos de vida saludables; y los materiales divulgados con ocasión del Día Mundial para la Prevención del Suicidio.
El sector educativo actúa desde sus competencias propias con la promoción de capacidades socioemocionales, la convivencia, la participación, los hábitos saludables y las relaciones protectoras. La escuela acompaña pedagógicamente, reconoce alertas y activa las rutas necesarias hacia el sector salud, al que corresponde la atención especializada cuando la situación lo requiere.
La articulación entre los dos ministerios se hizo visible en una asistencia técnica intersectorial que se realizó con maestros, orientadores y directivos docentes.
Recientemente la Defensoría del Pueblo adviertió que la salud mental y la conducta suicida de menores debe leerse a la luz del contexto; el conflicto armado, la pobreza, las violencias, el racismo estructural y la fragilidad de las redes de apoyo inciden en las posibilidades de bienestar y en la construcción de proyectos de vida.
La invitación es para que maestros, familias y estudiantes entiendan la salud mental como una tarea colectiva que se fortalece en cada vínculo respetuoso, en cada emoción que encuentra palabras y en cada aula que acoge la diversidad.
Con información de Mineducación
