A través de innovación en didáctica e investigación pedagógica, la iniciativa consolidará el idioma como motor de inclusión social y eje central del Plan Municipal de Bilingüismo ‘Soacha for the World’.
La ciudad ha dado un importante paso al lanzar esta red que se orienta a revolucionar el bilingüismo en las aulas y que está respaldada por firmas e instituciones globales.
Los estudiantes de las instituciones educativas oficiales de Soacha contarán con clases de inglés más dinámicas e innovadoras gracias a la creación de XUA Teacher’s Net, la primera red municipal de docentes de bilingüismo. La iniciativa permitirá a más de un centenar de profesores intercambiar metodologías exitosas, investigar sus propias dinámicas de aula y perfeccionar la enseñanza de la lengua extranjera, impactando de manera directa en las competencias de miles de niños y jóvenes para ampliar sus oportunidades académicas, profesionales y laborales en un entorno globalizado.
El proyecto, presentado en el auditorio de la Unidad Deportiva Parque Los Locos mediante el protocolo de firma fundacional, nace como una comunidad de aprendizaje profesional diseñada de manera participativa por los propios maestros a partir de 2025 en articulación con el equipo de Bilingüismo de la Dirección de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación de Soacha.
“XUA Teacher’s Net surge para superar la práctica aislada e individual en los salones de clase y consolidar un ecosistema territorial de innovación pedagógica centrado en el proceso investigación – acción”, expresó Jhoan Alfonso Hernández, secretario de Educación, agregando que “las transformaciones educativas más profundas no ocurren solo en el papel; suceden cada día en las aulas gracias al compromiso de nuestros docentes bajo el liderazgo del Gobierno de la ciudad, abriendo una puerta directa hacia un futuro de mejores oportunidades para nuestros estudiantes”.
Y es que la red busca articular el esfuerzo docente para elevar los niveles de desempeño en las Pruebas Saber 11, promover experiencias de inmersión cultural y consolidar ambientes de aprendizaje donde el inglés se consolide como una herramienta real de comunicación e inclusión social. Además representa una nueva forma de entender el desarrollo profesional docente.
La consolidación de XUA Teacher’s Net apunta al cumplimiento de la Meta SE-18 del Plan de Desarrollo Municipal 2024–2027 y se constituye en el pilar fundamental del Plan Municipal de Bilingüismo ‘Soacha for the World’.
“Se trata de una oportunidad para enaltecer y contribuir a la formación de profesores y estudiantes de Soacha; una oportunidad valiosa para compartir experiencias, fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del idioma, así como para tejer red y transformar la pedagogía en la ciudad y Colombia”, dijo Wendy Panche, representante de la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (Asocopi) en la ceremonia de lanzamiento, que contó también con la presencia y respaldo institucional del Ministerio de Educación Nacional, las universidades Nacional y Abierta a Distancia (UNAD) y Minuto de Dios (Uniminuto), Education First, Berlitz, Books & Books, Wise Learning System, Colsubsidio y la Fundación La Cayena, instituciones y organizaciones que asegurarán procesos de capacitación especializada, becas de desarrollo profesional, acceso a materiales educativos de vanguardia y ofertas de inmersión para beneficiar tanto a los educadores vinculados como a la población estudiantil soachuna.
Plan de acción y metas pedagógicas estratégicas
Para lo que queda de 2026 y el siguiente año la red desplegará un conjunto de acciones dirigidas a dinamizar el aprendizaje del idioma en todas las comunas de la ciudad y entre las que se encuentran:
- Conformación de microrredes de profesores para adaptar las orientaciones curriculares de inglés a las realidades socioeducativas de cada sector de Soacha, fomentando el diseño conjunto de guías y proyectos de aula.
- Impulso a festivales de talento, debates y expresiones artísticas en lengua extranjera, como el English Day Municipal 2.0 y muestras culturales.
- Creación de un espacio institucional de divulgación en el que los docentes presentarán sus investigaciones de aula, sistematización de buenas prácticas y metodologías pedagógicas innovadoras.
- Rutas de acompañamiento pedagógico para que los maestros con mayor nivel de dominio y experiencia orienten a sus colegas en didáctica del inglés, evaluación formativa y uso de tecnologías en la enseñanza.
