Se invita a colegios oficiales y nooficiales, rectores, directivos, docentes, estudiantes y familias de Soacha a participar en esta evaluación formativa, que este año amplía su cobertura a más grados.
Inició la realización de la primera fase de esta evaluación, que permite a los colegios conocer cómo avanzan los aprendizajes de sus estudiantes y fortalecer los procesos educativos en el aula. La plataforma estará disponible hasta el 27 de marzo, periodo en el que podrán participar estudiantes de los grados 3°, 5°, 7° y 9° de planteles ociaciales y privados.
En 2025 las pruebas estaban dirigidas únicamente a estudiantes de 5° y 9°, por lo que este año se amplía su alcance. La iniciativa evalúa procesos de lenguaje, matemáticas, así como habilidades de formación ciudadana y desarrollo socioemocional, con un enfoque formativo; es decir: busca entregar información útil a docentes y establecimientos educativos para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
“Esta aplicación refleja las potencialidades de nuestros estudiantes, pero también el fortalecimiento de las prácticas de los maestros en las aulas. Por eso invitamos a todos los establecimientos educativos a participar”, expresó la viceministra (e) de Educación Preescolar, Básica y Media, Maritza Acosta.
Durante 2026, se realizarán tres momentos de aplicación de las pruebas: el primero en marzo, el segundo a mitad de año y el tercero en octubre, lo que permitirá hacer seguimiento al progreso de los estudiantes a lo largo del año escolar.
En 2025, la estrategia registró una amplia participación en todo el país, con más de 776.800 estudiantes de cerca de 10.000 establecimientos educativos oficiales y privados.
‘Quiero ser, quiero saber’ hace parte de los procesos del Programa de Formación Integral y se articula con las transformaciones curriculares que impulsa el Ministerio de Educación para fortalecer la enseñanza en las aulas.
