La evaluación anual de desempeño docente, entendida como “la ponderación del grado de cumplimiento de las funciones y responsabilidades inherentes al cargo que desempeña y del logro de resultados, a través de su gestión” (Decreto 1075 de 2015, artículo 2.4.1.5.1.2.), conlleva a la recolección de información acerca del desempeño de los educadores en su ejercicio profesional, para valorar dicha información en relación con sus funciones y competencias atribuidas a su cargo. Por ende, se ha constituido en un factor estratégico en tanto se entienda como una práctica cotidiana que genere un impacto significativo en los procesos de enseñanza – aprendizaje en las instituciones educativas, ya sea desde la dirección y gerencia de los establecimientos o desde la práctica pedagógica en el aula.  

Por otro lado, la evaluación anual de desempeño laboral de docentes y directivos docentes, en el marco del mejoramiento, busca propiciar en ellos la capacidad de reflexión sobre su propio desempeño y su responsabilidad frente a la calidad de la educación, identificar sus necesidades de aprendizaje y desarrollo de competencias para la docencia y la dirección educativa, así como promover el reconocimiento y la valoración de su quehacer profesional.